Спорт и физкультура в детском саду
Физкультурно-оздоровительная работа
|
№ |
Наименование мероприятий |
Группа |
Срок |
|
1 |
Спортивное развлечение «Самые ловкие» |
2мл,средние Стар., подготовит |
сентябрь |
|
2 |
Спортивно-познавательный досуг |
средняя, старшие, подготовительные |
октябрь |
|
3 4 |
Спортивное развлечение «Олимпийские резервы» День здоровья «Режим дня» |
Младшие,средняя Старшие, подготовительные |
ноябрь |
|
5 |
Спортивное развлечение «Белая, пушистая» Развлечение «Зимние правила ПДД» (спортивный досуг) |
Младшие,средняя Старшие, подготовительные |
декабрь |
|
6 |
Физкультурный досуг «Как мы с горки, ух» |
Все группы |
январь |
|
8 9 |
Спортивный досуг «Мой веселый звонкий мяч». Спортивный час «Проводы зимы» |
Младшие,средняя Старшие, подготовительная |
февраль |
|
7 |
Спортивный праздник «Всей семьей со спортом дружим» |
Все группы |
Апрель |
|
8 |
Физкультурное развлечение с использованием русских народных игр «Карусель народных игр» |
Старшие, подготовительная |
Май |
Главная цель — научить ребёнка заботиться о своем организме, разумно и безопасно использовать среду своего обитания
Работа воспитателя — ведущая и объединяющая. Он координирует действия специалистов, направленные на сохранение здоровья дошкольников, так как постоянно находится с детьми и лучше знает состояние здоровья своих воспитанников. Воспитатель имеет возможность формировать потребность и практику здорового образа жизни у детей в течение всего времени их пребывания в детском саду. Именно воспитатель должен уделять больше времени проведению оздоровительных мероприятий с детьми своей группы (гимнастика после сна, точечный массаж, дыхательная гимнастика, оздоровительный бег и др.), проводимых с учетом медицинских рекомендаций, «Листа здоровья» детей
Педагогами нашего ДОУ проводятся «Уроки здоровья», «Пятиминутки здоровья», «Минутки здоровья» в форме индивидуальной и подгрупповой работы с воспитанниками. На «Пятиминутках здоровья» уделяется внимание формированию у детей навыков здорового образа жизни: рассматривание иллюстраций в книгах о здоровье и поведении человека, проведение дидактических игр, разгадывание кроссвордов, беседы о пользе занятий физкультурой и спортом и др.
При организации физкультурно–оздоровительной работы используется индивидуальный подход. Каждому ребёнку подбирается необходимая физическая нагрузка. Воспитательно-оздоровительные мероприятия позволяют выработать разумное отношение детей к своему организму, привить необходимые гигиенические навыки, приспособить ребёнка к постоянно меняющимся условиям окружающей среды
Правила проведения занятий
- Систематичность занятий физкультурой
- Дозирование числа повторений физических упражнений
- Постепенность наращивания длительности нагрузок
- Разнообразие форм оздоровительной физической культуры
- Рациональное сочетание физкультурных и оздоровительных мероприятий
- Участие родителей в проведении спортивных праздников и досуга